Embedded Files
DBM,GMI, KMUTT
ANNOUNCEMENTS
ทางไปส่งงานนำเสนอรายครั้ง (https://drive.google.com/drive/folders/1IB_447Bt-GL5oZ-6Q9CCVy-3ZOeLMO-R?usp=sharing)
ทางเข้าไปลงชื่อนำเสนอ (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lTIfVhhSKTioIljEhvYNj9saBUwIM2VKew5EgV3Pc5Q/edit?usp=sharing)
โจทย์งานกลุ่ม และคำแนะนำในการทำงานกลุ่มดูได้ ที่นี่
ทางไปเรียนวันนี้ [https://kmutt-ac-th.zoom.us/j/3421409736]g
UWifi: Gmi 2 XX Password: gmi4709799
Instructor: Asst. Prof. Dr. Parameth Voraseyanont (ผศ. ดร.ปารเมศ วรเศยานนท์)
Office: Classroom Building 5 (CB5), 8th floor
Email: Parameth.vor@kmutt.ac.th
Office hours: To be announced or by appointment
Lecture Time: Sun 09.00-12.00 PM
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
COURSE DESCRIPTION
The objective of this course is to provide the understanding of new product development, starting from product content, industrial trends and background, toward market launching. This course examines consumer demand and behavior, marketing planning, promotion, advertisement, and information system management, as well as distribution channels, market research, and product development process, with the key focusing tools from marketing online.
Pre-requisite: None
Designed for: Post graduated
COURSE LEARNNG OBJECTIVES
CLO 1: ระบุความเชื่อมโยงของการตลาดกับการดำเนินธุรกิจและกลยุทธ์ทางธุรกิจ
CLO 2: การสื่อสารทางการตลาดดิจิตัลเพื่อสร้างการรับรู้และพฤติกรรม
CLO 3: การพัฒนาช่องทางการตลาดดิจิทัล
CLO 4: การพัฒนาเครื่องมือลูกค้าสัมพันธ์สำหรับการตลาดดิจิทัล
CLO 5: สามารถพัฒนากลยุทธ์การตลาดดิจิทัลด้วยการใช้ Sale Funnel
CLO 6: ระบุวัตถุประสงค์และพัฒนาแคมเปญทางการตลาดดิจิทัลพร้อมกับระบุงบประมาณและวัดประเมินประสิทธิภาพแคมเปญทางการตลาดดิจิทัล
LEARNING MODULES
Date
Topics
Materials
Class 1
14.8
Introduction to Digital marketing (Objective setting & Sales funnel)
Case studies: Northern green product and Cho Cheang Kwan
Tool: Five forces analysis
ข้อมูลเพิ่มเติม: Balance Scorecard และการพัฒนาวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ
Class 2
28.8
Understand digital customers
Exercise: Laddering technique | Segmentation exercise | Targeting exercise | Target profiling (persona)
Class 3
4.9
Branding in digital era
Case study: Green sport | Hershey | B2B SaaS Technology Company Revamps Digital Branding
Working tools: The brand strategy canvas
PPT | CLIP | CLIP (Classroom)
Class 4
11.9
Advertising online
Case study:Nippon paint (Brand foundation) | Nippon Paint (branding strategy) | Land and house
Group assignment: จากข้อมูลของ “โปรแกรมการจัดการสต๊อกสินค้า สำหรับกลุ่มลูกค้าธุรกิจขนาดเล็ก” จงเริ่มต้นวางแผน (ตัวร่าง 1) ของแผนการสื่อสาร | โหลด Templete | ทางไปส่งงาน
Class 5
18.9
Website development and search engine optimization
Case study: Paid Search and SEO Strategy Drives 60% Increase in Organic Traffic for FinTech Firm
Webservice: Wordpress | Google Site | Wix
Domain service: Google Domain
Class 6
25.9
E-mail marketing and affiliation
Example: E-mail marketing workflow
E-mail marketing tool: Mailchimp.com | Activecampaign.com
Affiliate program: Lazada affiliate program | Interspace | A Commerce
Class 7
2.10
Marketing on social media
Exercise: โครงการหลวง | Exercise sheet | Planning workflow | ทางไปส่งงาน
กรณีศึกษา: กลยุทธ์การตั้งราคาแบบแบ่งแยกในช่องทางโซเชียลมีเดีย | Generating Leads for a B2B FinTech with Paid Social
Additional Video: Sentiment analysis, ML, and association rules
Class 10
30.10
Guess speaking: Digital marketing in 2022 Era
(Ms. Pavarisa Chumikarm, FWD Insurance)
PPT | CLIP
Class 12
6.11
Campaign planning and management
Group exercise: Case 1 |. Case 2 | Case 3 | Question | Submission
Calculation sheet: Comversion model calculation sheets
Class 14
20.11
Relationship marketing using digital medium
Worksheet: Association rules (Artificial Intelligence) | RFM | Customer life time value
Recommended site: Eventbrite | Mailchimp
DEFINITION OF TERMS
You may visit definition of terms to understand subject being studied.
CLASS PHOTO GALLARY
COURSE MATERIALS
Kingsmorth S. (2022) Digital Marketing: An integrlated approach to online marketing, 3rd Eds, Kogen Page, Great Britain
Alan Charlesworth (2018) Digital marketing: A practical approach
Chaffey D. and Ellis-Chadwick F. (2019) Digital marketing: Strategy, implementation and practice, 7th eds., Pearson Education, United Kingdom
Other books, e-Books, Web Sites, Articles, and Journals related to the topics.
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES
CLO
Teaching and learning activities
Remarks
CLO 1, CLO 2, CLO 3, CLO 4, CLO 5, CLO 6, CLO 7
Lectures and in-class discussions
ผู้เรียนสามารถเข้าในทฤษฎี สะท้อนความคิดเกี่ยวกับทฤษฎี วิเคราะห์สภาพแวดล้อมและประยุกต์การใช้แนวคิดหรือทฤษฎีในกรณีตัวอย่างได้
2 ชั่วโมงสำหรับการเรียนและ 1 ชั่วโมงสำหรับการสะท้อนความเข้าใจ
CLO 1, CLO 3, CLO 4, CLO 5, CLO 6, CLO 7
Assignments and project (s)
ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ที่ได้ศึกษามาทดลองปฎิบัติและประเมิน ซึ่งตัวฝึกหัดและงานโครงการสามารถดำเนินการได้ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม โดยมีการประเมินและให้ข้อเสนอแนะ
กิจกรรม/แบบฝึกหัด/โครงการกลุ่มและเดี่ยวทั้งที่ทำเสร็จภายในห้องหรือนอกห้อง
ASSESSMENT ITEMS (AIs)
AIs No.
CLO
Assessment items
Weighting
1
CLO 1, CLO 3, CLO 6
Assignments quizes and class discussions
20%
2
CLO 1, CLO 3, CLO 4, CLO 5, CLO 7
Term project
20%
3
CLO 2, CLO 4, CLO 5
Mid-term examination
20%
4
CLO 1, CLO 3, CLO 4, CLO 5, CLO 6, CLO 7
Final-term examination
40%
SCORE ALLOCATION
CLO
Assignments
Quiz
Mid-term examination
Final examination
CLO 1
-
5
5
5
CLO 2
5
5
5
5
CLO 3
5
-
5
5
CLO 4
5
-
5
10
CLO 5
5
5
-
10
CLO 6
5
-
-
5
TOTAL
25
15
20
40
ASSESSMENT STANDARDS
Assessment standards
Grading criteria
Performance
Excellent
A
Students show excellent ability to analyze and critically synthesize all aspects of the course as outlined in course objectives. They have extensive knowledge to fulfill the course objectives and develop their own solutions based on skills acquired from the course.
GOOD
B+/B
Students show evidence of knowing how to apply appropriate concepts and theories to handle related case examples.
MARGINAL
C+/C
Students know how to apply concepts and theories to address related issues as outlined in course objectives, but are marginally familiar with how to integrate skills and knowledge to handle complex cases or problems
DO NOT MEET EXPECTATION
D+/D/F
Students show lack of understanding in concepts and theories as outlined in course objectives, and are able to handle only simple problems, still with errors.
Page updated
Google Sites
Report abuse