การจัดการเชิงกลยุทธ์และการควบคุม
EPM, GMI, KMUTT
Embedded Files
Instructor: Asst. Prof. Dr. Parameth Voraseyanont
Office: Classroom Building 5 (CB5), 8th floor
Email: Parameth.vor@kmutt.ac.th
Office hours: To be announced or by appointment
Lecture Time: Wed 18.00-21.00 PM
ปักหมุดข้อมูลสำคัญ/ข่าวประกาศ
UWifi: Gmi 2 XX Password: gmi4709799
ทางเข้าเรียนออนไลน์ https://kmutt-ac-th.zoom.us/j/3421409736?omn=96172563693
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
คำอธิบายรายวิชา
ให้รู้จักแผนกลยุทธ์และกลไกการควบคุมเพื่อการนำองค์กรไปสู่การดำเนินการและการพัฒนาองค์กร ทั้งนี้รายวิชามุ่งเน้นกระบวนการคัดเลือกแนวทางกลยุทธ์และพัฒนาแผนกลยุทธ์ในองค์กรที่สร้างความสามารถในการแข่งขันองค์กร ผ่านการ วิเคราะห์ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ ตลาด รวมถึงการจัดการทรัพยากรภายใน วิสัยทัศน์ โครงสร้างองค์กร และระบบงานเพื่อให้การดำเนินการเชิงกลยุทธ์เป็นไปได้ตามแผนในการดำเนินการ
The course applies the strategic business management knowledge into consideration of the business directions and actions. The course aims to develop learning framework on the strategic business planning, strategy selection for competitive advantage development, which includes vision and mission developments; internal analysis and external analysis; tools for strategic business planning; organization management and decisions; and control
Pre-requisite: None
Designed for: Post graduated
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
พัฒนาแผนกลยุทธ์องค์กรและหรือแผนปฏิบัติราชการระยะ 3 หรือ 5 ปีเพื่อส่งเสริมความสามารถในการแข่งขันขององค์กรได้
รายละอียดบทเรียน
Class 1 (6/8) Business Strategy, Direction, and Competitive advantage (CLO1, CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT): ชุดที่ 1 | ชุดที่ 2
อ่านเพิ่ม: Balance scorecard and business objectives | การพัฒนาวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ แผนภูมิและวีดีโออธิบายการพัฒนาวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ
เครื่องมือ: (Checklist) Powerful mission statement
Example: WALZ Financial projection
Case Exercise:
Homework: TTW | ส่งงานที่นี่
การนำเสนอ:
การนำเสนอกรณีตัวอย่าง (Instruction | File submission | Presentation schedule)
การนำเสนองานกลุ่ม (คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม | ทางไปส่งงาน | คะแนนงานกลุ่ม | templete)
Class 2 (6/8) Evaluating external and internal environment and competitiveness (CLO 3)
เอกสารการเรียน (PPT): ชุดที่ 1 | ชุดที่ 2
เอกสารประกอบ: Strategic group analysis | การวิเคราะห์ปัจจัยภายนอกเพื่อการพัฒนาความได้เรียบในการแข่งขัน (ย่อ)
Case study: Case | Working sheets
Exercise: Instruction | Working sheet 1 | Working sheet 2
Example: Hotel industry | Construction industry
Working tools: Threats levels calculation | Key success factor | Who is your competitor?
Class 3 (13/8) The five generic competitive strategies and how to Strengthening a company Competitive Position
เอกสารการเรียน (PPT): ชุดที่ 1 | ชุดที่ 2
Case exercise 1: NS Bluescope | ASL | ทางไปตอบ
Case exercise 2: PJ Parawood | ทางไปตอบ
Case exercise 3: หวานระริน | ทางไปตอบ
Case exercise 4: MEGA Overall business information | Financial information | ทางไปตอบ
Case discussion: BDMS | THAI BEVARAGE | CP LOTUS
Group Discussion: Instruction & Questions | ทางไปหารือ
Homework: Identify conditions and process to list a company into MAI? แหล่งข้อมูล | ทางไปตอบ
Case example: How to turn the un-profit business to a sustainable business? (Self-study) | จากกรณีศึกษา (ฟอมูล่าอุตสาหกรรม | ว่องไท พริ้นติ้ง พลาส) ตอบคำถามที่นี่
เว็บไซต์บริษัทกรณีศึกษา: ฟอมูล่าอุตสาหกรรม | ว่องไท พริ้นติ้ง พลาส
Class 4 (20/8) Guest speaking: Digital transformation strategy
Class 5 (27/8) Strategies for competing in international market (CLO 4)
Mid-term quiz
[ข้อมูลประกอบการสอบและโจทย์] [ทางไปตอบข้อ 1 | 2 | 3 | 4 ]
Class 6 (3/9) Corporate strategy on diversification and multi-business company (CLO 4)
แจ้งโจทย์งานกลุ่ม: คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม | กลุ่มอุตสาหกรรม | ทางไปส่งงาน
Class 7 (10/9) Building an organisation capable of good strategy execution and Corporate responsibility (CLO 5)
เอกสารการเรียน (PPT): ชุดที่ 1 | ชุดที่ 2
เอกสารอ่านประกอบ: ปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนองค์กร | แนวคิดในการวางโครงสร้างองค์กร | Thailand Taxonomy
Case discussion: CPALL-MAKRO การใช้ข้อมูลภายใน | ประมวลจริยธรรมธุรกิจ AIS
Class 8 (17/9) วิทยากรภายนอก: การจัดการบุคคล วัฒนกรรมองค์กร เพื่อตอบสนองการขับเคลื่อนกลยุทธ์องค์กร
เอกสารประกอบการสอน: การจัดการบุคคลเพื่อตอบสนองการขับเคลื่อนกลยุทธ์องค์กร | วัฒนธรรมองค์กร
Class 9 (24/9) Action that promote strategy execution (CLO 5)
Class 10 (1/10) Group presentation
[คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม | ทางไปส่งงาน | คะแนนงานกลุ่ม | แบบฝึกปฏิบัติอื่น (Word | PDF)]
GROUP ASSIGNMENTS AND CASE STUDIES
Video presentation of the listed company’s business model, growth strategy, competitiveness, poor decision and consequences of poor decision?
Develop a strategic plan for given case
Role play: pricing IPO and pitching
Case analysis: (1) TTW; (2) EASTW; (3) NS BlueScope; (4) PJ Parawood; (5) MEGA; (6) Wan-La-Rin, (7) CPALL/MAKRO; (8) DHL – Logistic service division; (9) CPF (Make sure you have basic information before case analysis and discussion (Most information are available in the 56-1 report and research papers)
Case discussion (weak information): APPLE, Alibaba and FOUR-SEASON hotel
Other activities: Analysis report: (1) Outside reading and identify strategic gap for question development (2) Summarizing the strategic thought, key success decisions, and how he/she is using the IPO as a source of fund for business expansion (3) Diversification and synergy for competitive advantage of CP group ; (4) What they should do (and which tool) for organization excellent?
เอกสารประกอบการสอน
ทรรศนะ บุญขวัญ และ เอกชัย อภิศักดิ์กุล แปลจาก A .A. Thompson, J. E. Gamble, A.A. Peteraf, A.J. Strickland III (2012) การจัดการเชิงกลยุทธ์: การสร้างและการดำเนินกลยุทธ์, 18eds., McGraw-Hill, กรุงเทพ
A. A. Thompson, J. E. Gamble, A.A. Peteraf, A.J. Strickland III (2018) Crafting and Executing Strategy: The quest for competitive advantage, 21 eds., McGraw-Hill, New York
T.L. Wheelen, J.D. Hunger, A.N. Hoffman, C.E. Bemford (2018) Strtegic management and business policy: Globalisation, innovation and sustainability, 15 eds., Pearson, United Kingdom
R.D. Ireland, R.E. Hoskisson, M.A. Hitt (2013) The management of Strategy: Concep and cases, 10 eds., South-West Cengage Learning, Canada
การประเมินผลการเรียนรู้
เกณฑ์การประเมินผล
เกณฑ์การประเมินผล
ระดับ 1 สามารถระบุเป้าหมายและวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์องค์กรได้
ระดับ 2 วิเคราะห์ แยกแยะ และระบุประเด็นความท้าทายต่อกลุ่มผู้มีส่วนได้เสีย เพื่อเป็นข้อมูลสำคัญในการออกแบบยุทธศาสตร์และกลยุทธ์องค์กรได้
ระดับ 3 พัฒนาแผนกลยุทธ์องค์กรที่สร้างความสามารถในการแข่งขันให้กับองค์กรได้
ระดับ 4 ออกแบบโครงการที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนแผนกลยุทธ์ได้
ระดับ 5 วางแผนการเตรียมความพร้อมการขับเคลื่อนกลยุทธ์ด้านโครงสร้างองค์กร นโยบายองค์กร การเตรียมทรัพยากรบุคคล อุปกรณ์ ความพร้อมทางการเงินได้ และแนวทางการควบคุมได้
ASSESSMENT STANDARDS
Assessment standards
Grading criteria
Performance
Excellent
A
Students show excellent ability to analyze and critically synthesize all aspects of the course as outlined in course objectives. They have extensive knowledge to fulfill the course objectives and develop their own solutions based on skills acquired from the course.
GOOD
B+/B
Students show evidence of knowing how to apply appropriate concepts and theories to handle related case examples.
MARGINAL
C+/C
Students know how to apply concepts and theories to address related issues as outlined in course objectives, but are marginally familiar with how to integrate skills and knowledge to handle complex cases or problems
DO NOT MEET EXPECTATION
D+/D/F
Students show lack of understanding in concepts and theories as outlined in course objectives, and are able to handle only simple problems, still with errors.
ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง
บทความชวนคิดด้านธุรกิจ
คลิกที่นี่เพื่อเข้าดูบทความธุรกิจ ตั้งแต่การกาโอกาศ การตั้งกิจการ การพัฒนากลยุทธ์ธุรกิจ การพัฒนาโครงสร้างองค์กร การทำการตลาด การตลาดดิจิทัล การเงินและการเข้าถึงแหล่งทุน รวมถึงการเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ตลาดทุน
MBA. Entrepreneurship, Innovation, and Sustainability
MBA. Entrepreneurship, Innovation, and Sustainability
เพิ่มเราเป็นเพื่อนในเฟสบุ๊คเพื่อรับข่าวสารและข้อมูลต่อยอดความเข้าใจ
Page updated
Google Sites
Report abuse