CITIZENSHIP AND GLOBALIZATION
(202202)
Embedded Files
Announcement
ทางเข้าเรียนออนไลน์ (Zoom meeting) https://kmutt-ac-th.zoom.us/j/3421409736?omn=93108412127, Meeting ID: 342 140 9736)
Instructor: Asst. prof. Dr. Parameth Voraseyanont (ผศ. ดร.ปารเมศ วรเศยานนท์)
Office: Classroom Building 5 (CB5), 8th floor
E-mail: Parameth.vor@mail.kmutt.ac.th
Lecture time: Tue 09.00 p.m. – 12.00 p.m (Sec 1)
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
Course Description
คุณลักษณะสำคัญของพลเมือง บทบาทของพลเมืองไทยและพลเมืองโลก แนวคิดสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ องค์การระหว่างประเทศ ผลกระทบข้ามพรมแดน การวิเคราะห์และถอดบทเรียนของเหตุการณ์ระหว่างประเทศ
Important characteristics of citizens; roles of Thai and global citizens; important concepts of international relations; international organizations; transboundary impacts; critique and lesson-learned from international phenomena
Course Learning Objectives
No.
Course learning objective
CLO 1
ระบุความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์โลกาภิวัฒน์และการเป็นพลโลก
CLO 2
วิเคราะห์หาสาเหตุของสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมโลกได้
CLO 3
เข้าใจกลไก กระบวนการทางกฎหมาย เศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรมในระบบความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
CLO 4
เชื่อมโยงและพยากรณ์สถานการณ์โลกาภิวัฒน์ต่อประเทศ สังคมและการดำเนินชีวิตได้
Learning schedule
Date
Topic
Activities
Class 2 (17/6) ผลกระทบของโลกาภิวัฒน์ต่อเศรษฐกิจไทย (CLO 2)
Class 3 (24/6) เข้าใจการเป็นผู้ประกอบการกับผลกระทบเชิงเศรษฐกิจและสังคม (CLO 3)
เอกสารการเรียน (PPT)
กิจกรรม: [กิจกรรม | คู่มือกิจกรรม | สอบย่อย | ทางส่งงาน]
Class 4 (1/7) เศรษฐกิจต่างประเทศ กรอบความมือทางเศรษฐกิจ และสถาบันทางเศรษฐกิจ (CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT)
วีดีโอที่เกี่ยวข้อง: ซื้อขายเงินตราต่างประเทศแบบบ้านๆ ให้ได้กำไรทำยังไง | ตัวอย่างการวิเคราะห์แนวโน้มค่าเงินปอนด์ | Asian Economic Crisis in 1997 | Can Asian become European Union?
Class 5 (8/7) บทบาทของบริษัทข้ามชาติ การลงทุนทางตรง และการเปลี่ยนแปลงของภูมิทัศน์ทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองระหว่างประเทศ (CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT)
วีดีโอที่เกี่ยวข้อง: MNC and their effects to host countries
Class 6 (15/7) บทบาทของมหาอำนาจ กฎหมายระหว่างประเทศและการเข้ามาของมหาอำนาจใหม่ (CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT)
วีดีโอที่เกี่ยวข้อง: What is the new Silk road initiative? | How China is destroying Makong river | Why the Thailand's geography breeds instability | Thailand & Vietnam border war
Class 7 (22/7) สอบกลางภาค
ข้อสอบกลางภาค
Class 8 (29/7) ศาสนา ความขัดแย้งและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT)
วีดีโอที่เกี่ยวข้อง: Religion's place in International Relations
Class 9 (5/8) การเคลื่อนย้ายแรงงานและการเปลี่ยนแปลงของสังคม (CLO 2)
เอกสารการเรียน (PPT)
วีดีโอที่เกี่ยวข้อง: Migration and social change | How does immigration impact the economy | How migration is changing London | The politics of immigration in Europe
Class 10 (12/8) การพัฒนาด้านโลจิสติกส์และการเปลี่ยนแปลงของการบริโภคและสังคมยุคโลกาภิวัฒน์ (CLO 3)
เอกสารการเรียน (PPT)
กรณีศึกษา: ชินเสะอิชืบัง | อาร์แอนด์ดี ฟูด โปรดัค
Worksheet: Supply and value chain
Class 11 (19/8) บทบาทของเทคโนโลยี การถ่ายทอดเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมและสังคม (CLO 3)
เอกสารการเรียน (PPT)
Class 12 (26/8) ความร่วมมือของประชาชนกับการคอรัปชั่น (CLO 3)
เอกสารการเรียน (PPT)
Course materials
Globalizations (2013) Globalization: Yesterday, today and tomorrow, Emergent publication, United State of America
Michael Lang, (2006) “Globalization and Its History,” Journal of Modern History, 78/4, pp. 899-914.
เอกสารประกอบการเรียนวิชาความเป็นพลเมืองและพลเมืองโลก
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2559). การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง. กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
อเนก เหล่าธรรมทัศน์. (2556). การเมืองของพลเมืองสู่สหัสวรรษใหม่. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์. มหาวิทยาลัย.
ทิพย์พาพร ตันติสุนทร. (2556). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Assessmnent standards
Assessment standards
Grading criteria
Performance
Excellent
A
Students show excellent ability to analyze and critically synthesize all aspects of the course as outlined in course objectives. They have extensive knowledge to fulfill the course objectives and develop their own solutions based on skills acquired from the course.
Good
B/B+
Students show evidence of knowing how to apply appropriate concepts and theories to handle related case examples.
Marginal
C/C+
Students know how to apply concepts and theories to address related issues as outlined in course objectives, but are marginally familiar with how to integrate skills and knowledge to handle complex cases or problems
Does Not Meet Expectation
D/D+/F
Students show lack of understanding in concepts and theories as outlined in course objectives, and are able to handle only simple problems, still with errors.
Page updated
Google Sites
Report abuse