สอบประเมินผลก่อนเข้าเรียน (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezq1XEzDB0zeUHHXedk7C11cVyZIhVpL4yZ2yW1lerP10v-g/viewform?usp=header)

อธิบดีกล่าวเปิดงาน

กิจกรรม 1: Looking Back  'จากการอบรมในหลักสูตรพัฒนาทักษะผู้บริหารที่ผ่านไป 8 เดือน ท่านได้สร้างการเปลี่ยนแปลงหรือปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอะไรบ้าง?'

กิจกรรม 2: Looking Forward  'ในการอบรมหลักสูตรผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนานวัตกรรมในองค์กรช่วง 3 วันนี้ ท่านคิดหรือคาดหวังว่าต้องการสร้างการเปลี่ยนแปลงหรือปรับเปลี่ยนอะไรเพื่อองค์กรบ้าง'

กิจกรรม 3: กิจกรรม 1-100 

กิจกรรม 4: Transformation leader (4i) การบริหารที่เน้นการสร้างแรงบันดาลใจและพัฒนาศักยภาพผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้นำในยุคใหม่ตามโมเดลนี้ต้อง "เป็นแบบอย่าง—สร้างแรงใจ—กระตุกความคิด—และเป็นมิตรรายบุคคล

กิจกรรม 6: สมการแห่งความไว้เนื้อเชื่อใจ  ช่วยให้เราเข้าใจว่าความน่าเชื่อถือของเราในสายตาคนอื่นถูกสร้างขึ้นมาได้อย่างไร 

กิจกรรม 7: ‘IKIGAI’ เพื่อหาเหตุผลการมีชีวิตอยู่ เป็นเข็มทิศที่จะช่วยให้เราหาจุดสมดุลของชีวิตและการทำงาน โดยแบ่งออกเป็น 4 ส่วนหลัก ได้แก่  "สิ่งที่รัก, สิ่งที่เก่ง, สิ่งที่โลกต้องการ และสิ่งที่สร้างรายได้" 

กิจกรรม 8: กิจกรรมกระจกเงา

กิจกรรม 9: บทบาทของผู้นำ อธิบาย "บทบาทความเป็นผู้นำ (Leadership Roles)" โดยใช้กราฟ 2 แกนเพื่อแบ่งรูปแบบการสื่อสารและการสอนงานตามโมเดลของ Berkeley Executive Coaching Institute

 กิจกรรม 10:  Point of you วิธีการพัฒนาตนเองและการโค้ชผ่านการใช้ภาพและคำถาม เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรม 11:  จำนวนลับ นับให้ถูก

กิจกรรม 12:  Situational leadership

กิจกรรม 13: ต้นแบบกรณ๊ศึกษา (งานเดี่ยว) [ตัวอย่าง 1 | ตัวอย่าง 2 | ตัวอย่าง 3 | ตัวอย่าง 4]

 กิจกรรม 14: ทบทวนเรื่อง Point of you, Groth mindset และการวินิจฉัยความพร้อมพนักงานก่อนนำแนวทางการสร้างการจูงใจ

 กิจกรรม 15  แนวทางการสร้างนวัตรกรรมในองค์กร

กิจกรรม 16: เปิดสมองพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

 กิจกรรม 17: ไก่ VS ไข่ และ Change Vs Innovation

 กิจกรรม 18:  เงื่อนไขการเปลี่ยนแปลง 

 กิจกรรม 19:  ADKAR

 กิจกรรม 20: 

 กิจกรรม 21: 

กิจกรรม 22